【上面有三個(gè)引爆裝置，也就是說，需要三個(gè)密碼解開才能徹底解除炸彈，一個(gè)沒解開都會爆炸，【密碼可以試一試123】為什么你這么確定？林小澤覺得這鳥人不對勁，于是掏出個(gè)筆記本電腦啪啪搜索了一下，很快確認(rèn)了這個(gè)id的個(gè)人信息，結(jié)果顯示這個(gè)吊人壓根不是什么拆彈專家，地點(diǎn)定位在某高中宿舍，臥槽，你不是學(xué)拆彈的，你特么就是一個(gè)高中生，你這么做要鬧出人命的，就剩下不到10分鐘了，怎么還有人在這里浪費(fèi)時(shí)間，【??？你們這不是劇本嗎？難道這真是炸彈？】tnt之神。
前兩集滿星推薦，反轉(zhuǎn)爭議，價(jià)值觀思辨。而隨著劇情推進(jìn)，節(jié)奏有些拖沓，較前兩集精彩度下降蠻多，但出于對這類現(xiàn)實(shí)題材喜歡，堅(jiān)持看完了?；绢A(yù)料到了每個(gè)人物的結(jié)局落點(diǎn)，比如女主的內(nèi)在成長條線，算是建構(gòu)完整。但最后一個(gè)鏡頭，她又“颯”了一下，似乎想暗示還會有續(xù)訂——這幾乎成為Netflix檢驗(yàn)市場拍續(xù)訂的慣用“伎倆”，即這種開放式結(jié)局，似乎也會為全劇劇情尋找到一個(gè)討巧的落點(diǎn)方式。從劇作文本上來看，編劇功力很工整，使用諸多技巧，也有大量調(diào)研。把少年保護(hù)法與少年犯間的法理沖突，價(jià)值觀對立狀態(tài)，勾勒出來，創(chuàng)作態(tài)度蠻感動(dòng)
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東門丹丹
兩個(gè)人還挺配的哈哈哈