主治醫(yī)生等了會(huì)，那先松手？你們不松開(kāi)，我怎么檢查？溫寧認(rèn)真地看向主治醫(yī)生，眼睛黑而亮，牽手會(huì)影響檢查嗎？這問(wèn)題問(wèn)得主治醫(yī)生一時(shí)都不知道該怎么回答，他做個(gè)醫(yī)生容易么？他媽的，生病了還不忘撒狗糧？溫寧緊了緊手里的力道，語(yǔ)出驚人地說(shuō)：醫(yī)生，要是影響我就不檢查了，主治醫(yī)生：？？？回話不應(yīng)該是要是影響我就不牽手了？他媽的，他想罵人，傅翀深也愣了愣，老婆？溫寧看了眼兩人牽著的手，手略略松了松，傅翀深其實(shí)很喜歡溫寧這種的依賴感，但是現(xiàn)在不是牽手的時(shí)候，生病了得乖乖做檢查，可是，溫寧不這么想，一場(chǎng)噩夢(mèng)已經(jīng)要她命了，再者，原本穿書(shū)這種詭異的事發(fā)生在她身上就已經(jīng)讓人費(fèi)解了，如果那個(gè)跳樓的人不是夢(mèng)境，她真的回去了，她該怎么辦？深深該怎么辦？后果不堪設(shè)想。
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以蘊(yùn)秀·尉遲婷美
勉強(qiáng)兩分。歷史上的鳳梧洞戰(zhàn)斗是個(gè)規(guī)模很小的野地陣地戰(zhàn)，于是戰(zhàn)斗場(chǎng)面就開(kāi)啟神劇模式了，還有些游擊隊(duì)員燙頭的無(wú)厘頭設(shè)計(jì)和硬塞的搞笑。能看出兩位導(dǎo)演的特色，元新淵的鏡頭嘗試：屠村那場(chǎng)戲有個(gè)長(zhǎng)鏡頭，女隊(duì)員有個(gè)跟隨跳崖的鏡頭，多處用鏡渲染了引而不發(fā)的懸疑感，再加上金韓民的土味戰(zhàn)爭(zhēng)片，這小子品味實(shí)在太土了，所有角色的功能性赤裸裸的，小姑娘一出場(chǎng)就是賣慘、險(xiǎn)遭強(qiáng)奸、春情萌動(dòng)三部曲，日本小孩就是等著被教育，俗套的要死；而且戰(zhàn)場(chǎng)的緊張氣氛屢屢被說(shuō)教或煽情的戲所阻斷（比如骨灰被打落或者最后柳俊烈的瀕死），這倆錯(cuò)誤若只有一個(gè)還