雖然楊巋也不大清楚宿舍到底誰去了科技街,但至少他沒去,于是孫彧和李媛也只好在校園里閑逛,而且,所謂閑著也是閑著,兩人最后約好上午李媛就過來找孫彧,兩人一起去圖書館,然后,下午接著去,晚上孫彧就得去實(shí)驗(yàn)室了,現(xiàn)在去圖書館孫彧可就沒有以前那么的好整以暇,他得趕作業(yè),李媛繼續(xù)看小說,以及各種各樣的方方面面的材料匯編,李媛這學(xué)期開始上第二外語,她選了日語,沒事也喜歡讓孫彧一起背50音圖,于是孫彧發(fā)現(xiàn),一篇日文文章,他只有漢字不會(huì)讀,不過孫彧發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題之后,并沒有去背日文漢字,反而是打算去背背什么俄語,德語之類的字母表,因?yàn)樗犝f歐洲大部分語言都很規(guī)整,看到單詞就能自然拼出來,反正他暫時(shí)沒有去學(xué)那么多的外語的打算,但是聽聽歌跟著唱一唱還是可以的,于是李媛還真就給他找了些磁帶,什么俄語,德語,法語,西班牙語,說這些就差不多了,當(dāng)然不只是字母表,主要還是基本語音,孫彧三天打魚兩天曬網(wǎng)的聽下來,覺得還是西班牙語的最好聽,呱啦呱啦的,法語的聽了聽,就扔到一邊去了。
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苦項(xiàng)煬
對(duì)于聽港樂長(zhǎng)大的我來講,很多歌光是前奏響起就足以鼻酸。那些歌曲筑起的是一個(gè)有人情,有深情,有勇氣,有夢(mèng)想的世界。似江湖又似烏托邦。五分給題材