剛說(shuō)完,小身子就被另一個(gè)人抱過(guò)去,左邊的臉蛋被不輕不重地捏住,爸爸的聲音從頭頂傳來(lái),你說(shuō)什么?說(shuō)爸爸壞話被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,小娃啊地尖叫一聲,掙扎著跳下地,大喊:舅舅,聽(tīng)到侄女的聲音立刻沖過(guò)來(lái)的鐘玨抄起小娃抱在懷里安撫,然后惡狠狠瞪了眼修,轉(zhuǎn)頭哄娃去了,鐘清親親又被女兒連累的修,安撫道:都說(shuō)不要在孩子面前撒謊了,修無(wú)言以對(duì),他只是想在女兒面前保持高大威猛的形象啊,可恨大舅哥就喜歡拆他的臺(tái),孩子有人帶了,鐘清拉著修道:好了,我們?nèi)フ野⒉及?/p>
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司馬愛(ài)欣·牛壬申
絕不是差片,形式上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)互成悖論,一方面強(qiáng)烈的學(xué)院氣來(lái)自對(duì)各種大師的合并挪用,另一方面在模仿之上,導(dǎo)演確也創(chuàng)造了幾個(gè)有力的瞬間,特別是人物走窗不走門的習(xí)慣,是打破第四堵墻敘事和調(diào)度的又一個(gè)好辦法,導(dǎo)演也挑戰(zhàn)了幾個(gè)不錯(cuò)的長(zhǎng)鏡頭,雖然意義尚停留在呈現(xiàn)階段,蘋(píng)果在頭尾的運(yùn)用也不錯(cuò),從拾起的欲望到丟下的良心,完成了少年入“海”的成長(zhǎng)。但再加上電影的內(nèi)容來(lái)看,就實(shí)在不大行,且不說(shuō)要消化這么多大師調(diào)度如何統(tǒng)一自己的敘事風(fēng)格,這個(gè)托身于東北鄉(xiāng)間的蠻荒故事,在硬凹的詩(shī)意與憋不住的碎嘴之間終究慢慢走形成四不像,大舅和