葉佳禾的心臟都快跳出來了，她也沒想到，為什么紀一笹沒去頂層的總裁辦，反而出現(xiàn)在這樣根本不可能出現(xiàn)的地方，一直到葉佳禾的手機響了起來，紀一笹才松開手，葉佳禾慌忙接了起來：是我……您說什么？好，我知道了，我這就過去，紀一笹的眉頭微擰，聲音帶著嚴厲：什么事，慌慌張張的，她顧不及面前站定人是紀一笹，直接匆匆忙忙的朝著經(jīng)理的辦公室跑去，結(jié)果，還沒走兩步，就已經(jīng)被紀一笹扣住了，葉佳禾脫口而出：小乙發(fā)燒了，學(xué)校老師打電話來，讓我去學(xué)校接小乙。
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羊舌馨月
與勞倫·岡泰前作《課堂風(fēng)云》一個套路么，截取法國社會一個空間反映整個社會群體的所思所遇，以達到窺一斑欲見全豹的效果，結(jié)尾偏軟了一點，整個故事巧有余力不足，只被選入一種關(guān)注單元還是有道理的。