我欲知,您究竟欲以何法應(yīng)對(duì)此等挑釁?王東升低頭不語(yǔ),心中暗自緊繃,他雖未言出,然心中已生懊悔,若早知參與此役,且不至于落入今日窘境,此時(shí),他勉強(qiáng)扯出一絲微笑,對(duì)身邊的同伴說(shuō)道:諸君毋須慌張,校長(zhǎng)自會(huì)妥善處理,咱們所為,不過(guò)是爭(zhēng)取一道合理的對(duì)話,對(duì),另一參與抗議之生學(xué)生張強(qiáng)亦隨聲附和,我們不過(guò)欲表達(dá)己見(jiàn),無(wú)心挑釁,聞此,李徽因心中一緊,稍顯無(wú)奈,然則,諸君之表達(dá)方式,未免令我處于為難,校長(zhǎng)之任,豈能對(duì)外界之壓力掉以輕心?高毅冷冷一笑,打斷其言:校長(zhǎng),您應(yīng)明白,權(quán)威之存在,非為迎合他人之無(wú)理需求,而是為維持學(xué)校之秩序與尊嚴(yán)
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影片結(jié)尾還賣情懷。。。十年磨一劍,我真心希望那是修辭,否則如此浪費(fèi)人生有所不值啊