本劇講述了理音是懷揣夢(mèng)想和希望，投身于教育現(xiàn)場(chǎng)的Z世代高中教師。但是，其殘酷程度超乎想象，在工作的第2年，每天都過著充滿壓力的生活，甚至想要辭職。擴(kuò)大解釋“自由”的學(xué)生們、對(duì)學(xué)校寄予過分期待的家長(zhǎng)和附近居民、把處理糾紛的責(zé)任推給年輕人的年長(zhǎng)教師… 理音把這些抱怨寫在SNS上，向溫柔的男友傾訴，“老師也是人!”一邊適度地發(fā)泄，一邊用天生的活力和開朗勉強(qiáng)保持著平衡。然而，理音突然成為了高三學(xué)生的班主任，她的命運(yùn)是…
雖然笑點(diǎn)的密集程度沒有市場(chǎng)宣傳的那么過分瘋狂，故事后半段出現(xiàn)了輕微的拉垮，而且結(jié)尾處理的過分倉促，不知道是有意刪減還是預(yù)算緊張，但是故事中所有的梗都有著可信度極高的合理性，讓荒誕的一切都顯得合情合理又滑稽有趣，劇本在框架和內(nèi)容上的打磨是下了功夫的，而且在故事敘述的層次與節(jié)奏上也有著令人倍感舒適的遞進(jìn)，唯一的女性角色卻讓整部戲的男女比重很平衡足以說明編導(dǎo)在人物設(shè)定上面的聰明，故事用韓朝經(jīng)濟(jì)文化差異的沖突，諷刺幽默的講著一個(gè)明確的中心思想：戰(zhàn)爭(zhēng)只是政治方式的手段，和平才是人民財(cái)富的密碼。QJ
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過來受死-k-o
后半段太壓抑了 視角倒是很有趣 最喜歡一家四口在面館吃面的場(chǎng)景